Тест – система заданий специфической формы, возрастающей трудности, позволяющая качественно оценить структуру знаний и эффективно измерить уровень подготовленности студентов.
Тестирование является одной из форм массового контроля знаний, который осуществляет преподаватель после изучения ими всей программы учебной дисциплины. Экзамен в форме тестирования обладает рядом преимуществ перед традиционной формой экзамена-диалога. Особенность экзамена в форме тестирования – жесткий временной контроль.
Надежность – согласованность результатов проведения теста на одной и той же группе испытуемых, но при изменении условий проведения (времени, набора тестовых заданий). Обычно для оценки надежности тест проводят два раза и сравнивают полученные тестовые баллы. Чем более схожи результаты двух тестирований, тем надежнее тесты.
Валидность – пригодность теста по содержанию, пригодность к применению в конкретных обстоятельствах, пригодность по какому-либо критерию. Валидность теста зависит и от длины теста. Под длиной теста понимают количество заданий, входящих в тест. Существуют тесты очень короткие, состоящие из 7-15 заданий, и очень длинные, состоящие из более 500 заданий. Если тест очень длинный, то ухудшается мотивация и внимание у испытуемых, а это снижает надежность и валидность.
Преимущества тестирования
- Объективность.
- Валидность. Большое количество заданий снижает фактор случайности.
- Простота. Тестовые вопросы конкретны и лаконичны и не требуют обоснования.
- Демократичность. Все тестируемые находятся в равных условиях.
- Массовость и кратковременность. Можно за определенный промежуток времени охватить итоговым контролем большое количество тестируемых.
- Технологичность. Проведение экзамена позволяет использовать соответственно машинную обработку ответов.
Недостатки тестирования
- Трудность создания хорошего теста, надежного и валидного.
- Возможность угадывания ответов.
- Необходимость дорогостоящих средств при машинном контроле тестов.
Этапы разработки теста
- Замысел – концепция из структуры учебной дисциплины.
- Цель – формулируется для чего разработан тест, какие функции выполняет.
- Условия применения. Определяется контингент, подлежащий тестированию, время на тестирование.
- Анализ разделов, тем. Составляется план теста с учетом содержания заданий.
- Определение вида тестовых заданий. Используются тестовые задания различных видов в зависимости от темы раздела, концепции разработки.
- Экспертиза тестовых заданий. С привлечением квалифицированных специалистов определить, можно ли с помощью предлагаемых тестовых заданий оценить знания.
- Эмпирическая проверка всех тестовых заданий (по 40-50 заданий на 100-200 испытуемых). Результаты тестирования подвергаются статистической обработке.
Требование к тестовым заданиям
- Содержательность – принадлежность к теме, для которой составляется тест.
- Краткость – четкая, короткая формулировка, ясное изложение, требующее однозначность ответа.
- Калибровка по трудности – В тесте должны быть задания различной трудности.
- Взаимосвязь – задания должны быть взаимосвязаны по содержанию.
- Дифференцирование – разделение студентов на сильных и слабых. Если на тестовое задание никто не отвечает или отвечают все, такие задания исключаются.
Формы тестовых заданий
Распространение в педагогической практике нашли четыре формы тестовых заданий.
- Закрытая форма – предлагается несколько вариантов готовых утверждений (4-5 ответов), из которых нужно выбрать одно, являющееся истинными. Трудность заключается в подборе правдоподобных, но неправильных ответов. Номер правильного ответа всегда меняется постоянно после каждого тестирования.
- Открытая форма тестовых заданий – формулируется предложение, в конце которого делается пробел, в который тестируемый записывает произвольный ответ (задание на дополнение). При составлении открытых заданий они должны быть корректными, не допускающими неоднозначного ответа, в задании должно не более 7-12 слов.
- Задание на соответствие. Необходимо установить соответствие элементов одного множества элементам другого. При таком методе тестирования оценивается либо каждый вопрос (что желательно), либо целиком полный правильный ответ.
- Тестовые задания на установление правильной последовательности тех или иных действий, процессов, операций.
Программы для тестирования
Для тестирования применяются различные программы, например: HyperTest, UniTest, Markiz, Test Office Pro и другие.
Большинство программ не универсальны – их нельзя применять для создания любых тестов по любому предмету.
Удобно использовать бесплатные программные комплексы SuperTest, Test-Master.
Эти программы адаптированы к учебным заведениям, имеют эффективные модули разработки тестов и готовые тесты на русском языке.
Например, SuperTest распространяется с тестами по физике и информатике.
наверх^
Обновлено 20.05.2004
Главнаястр.1<Проведение тестирования